{"id":8420,"date":"2020-09-21T17:55:30","date_gmt":"2020-09-21T20:55:30","guid":{"rendered":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/?p=8420"},"modified":"2020-09-21T18:07:17","modified_gmt":"2020-09-21T21:07:17","slug":"dia-del-estudiante-en-un-ano-sin-rituales-ni-viajes-ni-fiesta-de-graduacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/dia-del-estudiante-en-un-ano-sin-rituales-ni-viajes-ni-fiesta-de-graduacion\/","title":{"rendered":"D\u00eda del Estudiante, en un a\u00f1o sin \u201crituales\u201d, ni viajes ni fiesta de graduaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<div dir=\"ltr\">Los estudiantes que terminan la secundaria en medio de la pandemia de coronavirus se vieron interpelados por la nueva realidad. C\u00f3mo acompa\u00f1arlos.<\/p>\n<p>Quinto a\u00f1o, el viaje de egresados, la fiesta de graduaci\u00f3n\u2026 Claramente el 2020 no fue el mejor a\u00f1o para los alumnos que terminaban la secundaria. Este D\u00eda del Estudiante los pondr\u00e1 una vez m\u00e1s de cara a las frustraciones que la pandemia de coronavirus trajo consigo: aunque busquen diferentes estrategias, algunas cuestiones quedar\u00e1n reducidas al orden de lo imposible y, ante ello, habr\u00e1 que buscar nuevas opciones. <\/p>\n<p>Acompa\u00f1ar, y no &quot;compensar&quot;<\/p>\n<p>\u201cHay situaciones que son del orden de lo irreversible, de la renuncia, de la aceptaci\u00f3n\u201d, dijo a Clar\u00edn Alejandra Libenson, psic\u00f3loga y psicopedagoga especialista en educaci\u00f3n, crianza y nuevas parentalidades. Al respecto, la especialista explic\u00f3 que \u201clos m\u00e1s grandes se han quedado sin estos espacios de ritual, de cierre, de despedida, de conclusi\u00f3n de una etapa; es una ilusi\u00f3n que no se concreta\u201d.<\/p>\n<p>Sin embargo, y aunque ratific\u00f3 que \u201chay que aceptar que es as\u00ed, porque es realmente una situaci\u00f3n de p\u00e9rdida, que no es reversible\u201d, aclar\u00f3 que ciertos festejos, ceremonias o tradiciones de esta etapa \u201cse puede transformar, se pueden convertir en otros rituales que si bien no reemplazan id\u00e9nticamente a lo deseado o imaginado, tambi\u00e9n lo pueden hacer \u00fanico, diferente e importante\u201d.<\/p>\n<p>Mientras tanto, \u00bfcu\u00e1l es el lugar de los adultos en este contexto? Seg\u00fan Libenson, \u201clos padres, madres y referentes afectivos deben acompa\u00f1ar a atravesar este dolor y no intentar compensarlo, sino darle lugar al espacio de la protesta, del enojo y de la tristeza\u201d.<\/p>\n<p>Para Sergio Farinelli, consultor e investigador en infancia, \u201cel rol de los padres en esta etapa es clave. Muchas veces, los adolescentes encuentran en el di\u00e1logo con sus padres las respuestas y las palabras que se transforman en conductoras de aprendizajes. Ense\u00f1arles y ayudarlos a aceptar lo que no se puede cambiar es un ordenador muy importante en este momento\u201d.<\/p>\n<p>El especialista mencion\u00f3 que aunque \u201ceste impacto no ha trazado a todos los adolescentes por igual, s\u00ed ha desencadenado denominadores comunes tales como tristeza, angustia, aburrimiento y falta de certezas\u201d. \u201cLos j\u00f3venes hoy no saben qu\u00e9 deviene en el ma\u00f1ana, no saben qu\u00e9 estudiar y tampoco saben por qu\u00e9 sus egresos no tienen final. Todas estas son muchas preguntas para quienes buscan respuestas en lo inmediato, tal como ocurre con los adolescentes\u201d, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n<p>Sostener los v\u00ednculos<\/p>\n<p>Farinelli acot\u00f3 que \u201cla pandemia los priv\u00f3 de cerrar una etapa por dem\u00e1s importante, la cual marca un antes y despu\u00e9s, tal como es el egreso, el viaje y las despedidas de sus compa\u00f1eros con quienes formaron por varios a\u00f1os un v\u00ednculo de aprendizaje y socializaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n<p>Por su parte, la psic\u00f3loga y psicopedagoga mencion\u00f3 que \u201cel impacto va a depender de la forma en que cada familia y cada instituci\u00f3n transforme esto que no se puede hacer de forma cl\u00e1sica en algo que, de alguna forma, permita el cierre y la revisi\u00f3n de una etapa\u201d.<\/p>\n<p>En ese marco, Libenson destac\u00f3 tambi\u00e9n la importancia de los v\u00ednculos que los adolescentes formaron en la escuela, los cuales necesitan ser promovidos por los adultos, aunque no deber\u00edan correr riesgos pese al contexto.<\/p>\n<p>\u201cLos lazos sociales se construyen, y algo que ya ven\u00eda construy\u00e9ndose a lo largo de la secundaria no lo va a destruir una pandemia, si ese lazo es fuerte, sostenido y mantenido en el tiempo. Pero para eso hay que fomentarlo, hay que estimularlo. Creo que los adultos que estamos alrededor podemos colaborar para que as\u00ed sea y evitar el aislamiento y el distanciamiento\u201d.<br \/>\u00a0<br \/>CLARIN.-<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los estudiantes que terminan la secundaria en medio de la pandemia de coronavirus se vieron interpelados por la nueva realidad. C\u00f3mo acompa\u00f1arlos. Quinto a\u00f1o, el viaje de egresados, la fiesta de graduaci\u00f3n\u2026 Claramente el 2020 no fue el mejor a\u00f1o para los alumnos que terminaban la secundaria. 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