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El Ministerio de Educaci\u00f3n del Chaco en los \u00faltimos d\u00edas emiti\u00f3 distintas resoluciones, con la firma de la ministra Sof\u00eda Naidenoff, para efectivizar la titularizaci\u00f3n de cargos docentes de los profesores de Centros de Educaci\u00f3n F\u00edsica, tambi\u00e9n de las escuelas de Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional, de Educaci\u00f3n Permanente de J\u00f3venes y Adultos, y de la Familia Agr\u00edcola en cumplimiento de la aplicaci\u00f3n del Plan de Estabilidad y Garant\u00edas Laborales -leyes 3895-E y 3896 \u2013 E-. \u201cEstamos dando un paso importante desde el Ministerio con el apoyo y el trabajo de las Juntas de Clasificaci\u00f3n de los niveles involucrados, as\u00ed como tambi\u00e9n de la Mesa T\u00e9cnica conformada por los sindicatos docentes, porque las instituciones de estas modalidades educativas ya est\u00e1n regularizadas. Por lo que logramos los objetivos que plantea la Ley de Estabilidad Laboral y Garant\u00edas Laborales\u201d, manifest\u00f3 la subsecretaria de Descentralizaci\u00f3n Educativa, Marta Fassano.
Fassano record\u00f3 que termin\u00f3 el proceso de titularizaci\u00f3n de los docentes de institutos de Nivel Superior, comentando que han tomado posesi\u00f3n de sus cargos y se est\u00e1 avanzado en la reubicaci\u00f3n de los docentes titulares.
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CEF, EFP, EPJA y EFA
La funcionaria se\u00f1al\u00f3 que dentro del nivel Secundario, se est\u00e1 trabajando en todo lo que refiere a horas c\u00e1tedra, por lo que se logr\u00f3 terminar el proceso junto a la Junta de Clasificaci\u00f3n, y ya salieron las resoluciones para la titularizaci\u00f3n y toma de posesi\u00f3n de los cargos en las escuelas de Formaci\u00f3n Profesional y de los Centros de Educaci\u00f3n F\u00edsica de la provincia. \u00a0
Tambi\u00e9n, dijo que los profesores de Escuela Permanente de J\u00f3venes y Adultos (EPJA), ex Bachillerato Libres para Adultos), est\u00e1n tomando posesi\u00f3n de los cargos titulares. Adem\u00e1s, los docentes de las Escuelas de la Familia Agr\u00edcola, que pertenecen a la gesti\u00f3n estatal.\u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0
Asimismo, anticip\u00f3 que est\u00e1 por salir la resoluci\u00f3n de los maestros de materiales especiales de las escuelas de Nivel Primario de la provincia.<\/p>\n
\u201cSe ha avanzado mucho en la institucionalizaci\u00f3n de las escuelas con la titularizaci\u00f3n de docentes, que desde hace mucho esperaban poder regularizar su situaci\u00f3n laboral; y ahora se avanza en la segunda etapa de la reubicaci\u00f3n de los docentes titulares\u201d, afirm\u00f3 la subsecretaria Fassano, se\u00f1alando que el \u00faltimo concurso de ingreso a la docencia, de acrecentamiento y traslado, como lo fija el Estatuto del Docente, fue en el a\u00f1o 2005. Record\u00f3 que en ese momento los docentes pudieron hacer la toma de posesi\u00f3n de los cargos titulares en el 2006 al comienzo del ciclo lectivo. \u201cDespu\u00e9s \u2013relat\u00f3- hubo dos titularizaciones masivas, sin llamado a concursos; y finalmente en el 2023 surge la Ley del Plan de Estabilidad y Condiciones Laborales, para justamente reparar los a\u00f1os en que no hubo concursos\u201d.
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En agosto sale la titularizaci\u00f3n de docentes secundarios
Fassano se\u00f1al\u00f3 que en agosto pr\u00f3ximo van a salir las resoluciones para la titularizaci\u00f3n de los docentes de escuelas secundarias y t\u00e9cnicas, detallando que \u201cel proceso est\u00e1 un poco demorado porque primero hay que solucionar las Plantas Org\u00e1nicas Funcionales (PON) y dejar sin efecto todas las horas c\u00e1tedras que estaban destinadas a los planes de estudio EGB 3 y Polimodal que ya no est\u00e1n en vigencia\u201d. \u201cPor lo tanto, se est\u00e1 terminando de afectar las horas c\u00e1tedra del plan vigente a todas las escuelas, que dependen de la Junta de Clasificaci\u00f3n de Nivel Secundario de Resistencia, y tambi\u00e9n de la Junta de Clasificaci\u00f3n de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica -con sede en S\u00e1enz Pe\u00f1a-\u201d, explic\u00f3 la funcionaria.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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