{"id":78640,"date":"2025-07-15T12:03:47","date_gmt":"2025-07-15T15:03:47","guid":{"rendered":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/ver-para-ser-libres-exitosa-implementacion-del-programa-nacional-en-el-chaco\/"},"modified":"2025-07-15T12:04:25","modified_gmt":"2025-07-15T15:04:25","slug":"ver-para-ser-libres-exitosa-implementacion-del-programa-nacional-en-el-chaco","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/ver-para-ser-libres-exitosa-implementacion-del-programa-nacional-en-el-chaco\/","title":{"rendered":"Ver Para Ser Libres: Exitosa Implementaci\u00f3n Del Programa Nacional En El Chaco"},"content":{"rendered":"<p><\/p>\n<div>La propuesta que coordina el Ministerio de Desarrollo Humano de la provincia tuvo amplia capilaridad territorial, a partir de un trabajo articulado con la Naci\u00f3n. Adem\u00e1s, la cartera chaque\u00f1a realiz\u00f3 un balance al terminar la segunda etapa de los operativos del programa Ver para ser Libres, que representaron soluciones oftalmol\u00f3gicas para ni\u00f1os de escuelas primarias rurales y de zonas perif\u00e9ricas vulnerables. La primera etapa se desarroll\u00f3 desde el 28 de abril al 16 de mayo, la segunda del 30 de junio al 5 de julio del a\u00f1o 2025.<\/p>\n<p>Con dos dispositivos m\u00f3viles que provee el Ministerio de Capital Humano de la Naci\u00f3n, se realizaron 4.487 controles oftalmol\u00f3gicos que derivaron en la entrega de 2.268 antejos de receta, y en t\u00e9rminos de territorialidad las evaluaciones visuales llegaron a 211 escuelas y 32 localidades.<br \/>Los estudiantes entre 6 y 12 a\u00f1os, de escuelas primarias acced\u00edan a controles oftalmol\u00f3gicos previos por parte de profesionales sanitarios y en una segunda consulta cuando se presentaban los m\u00f3viles itinerantes, recib\u00edan en el acto los anteojos de manera gratuita, con un m\u00e1ximo de 100 fabricados por d\u00eda y por cami\u00f3n. Entre las ciudades y zonas rurales aleda\u00f1as en las que se llevaron a cabo los operativos y a los que se sumaron escuelas de colonias y parajes aleda\u00f1os se cuentan: Taco Pozo, Los Frentones, R\u00edo Muerto, Campo Largo, Pampa del Infierno, Concepci\u00f3n del Bermejo, Corzuela, Av\u00eda Terai, Napenay, Las Bre\u00f1as, Tres Isletas, Charata, Pinedo, Castelli y Zaparinqui, Gancedo, General Capdevila, Villa R\u00edo Bermejito, Fort\u00edn Lavalle, El Espinillo, Hermoso Campo, Santa Sylvina, Miraflores, Fuerte Esperanza, Las Hacheras y Comandancia Fr\u00edas, Cote Lai, Charadai, Basail, Colonia Baranda, Barranqueras, Puerto Vilelas, Fontana, Puerto Tirol, Colonia Popular, Resistencia, S\u00e1enz Pe\u00f1a, San Bernardo, La Tigra, La Clotilde, Villa \u00c1ngela, Chorotis, Villa Berthet, Pampa del Indio y General San Mart\u00edn, por citar algunas.<\/p>\n<p>En paralelo, quienes concurrieron tambi\u00e9n pudieron acceder a gestiones o consultas complementarias de organismos como el Instituto Nacional de Asuntos Ind\u00edgenas (INAI), RENAPER con Asuntos Registrales y DNI, la Secretar\u00eda Nacional de Ni\u00f1ez, Adolescencia y Familia (SENNAF). Mientras que tambi\u00e9n dicen presente los ministerios provinciales de Desarrollo Humano con \u00d1achec, de Salud, de Educaci\u00f3n, de Gobierno, Justicia, Trabajo y Derechos Humanos, e Iprodich.<\/p>\n<p>\u201cUna correcta visi\u00f3n es clave para el proceso de desarrollo en las infancias, porque no solo implica no contar con impedimentos para el aprendizaje sino que tambi\u00e9n facilita la interacci\u00f3n de los ni\u00f1os y ayuda a su autoestima\u201d, consider\u00f3 la ministra de Desarrollo Humano, Gabriela Galarza que se sum\u00f3 a las recorridas.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La propuesta que coordina el Ministerio de Desarrollo Humano de la provincia tuvo amplia capilaridad territorial, a partir de un trabajo articulado con la Naci\u00f3n. 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