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\n 346 escuelas primarias de Chaco fueron seleccionadas para fortalecer los aprendizajes de escritura y lectura comprensiva; y poder superar los n\u00fameros que duelen en alfabetizaci\u00f3n. Recibir\u00e1n recursos pedag\u00f3gicos para los alumnos y docentes, formaci\u00f3n, conectividad y dispositivos tecnol\u00f3gicos.\n <\/p>\n
\u00a0La ministra de Educaci\u00f3n, Sof\u00eda Naidenoff, junto a su gabinete, present\u00f3 el Programa Escuelas Alfa en Red a directores de instituciones de Nivel Primario involucradas en esta nueva propuesta, supervisores, directores de las Regionales y Subregionales de toda la provincia y referentes del Plan de Alfabetizaci\u00f3n. En este marco, se\u00f1al\u00f3 que la Red Federal de Alfabetizaci\u00f3n prev\u00e9 la incorporaci\u00f3n de 346 escuelas primarias que enfrentan mayores desaf\u00edos en alfabetizaci\u00f3n, las que se constituyen como destinatarias de este programa, a trav\u00e9s del cual se ofrece el acompa\u00f1amiento y la orientaci\u00f3n para el desarrollo de planes de mejora en la alfabetizaci\u00f3n para fortalecer los aprendizajes de la escritura y de la lectura comprensiva.
Las escuelas involucradas fueron seleccionadas en base a los datos estad\u00edsticos cargados en Visor Educativo Chaco, que es un sistema inform\u00e1tico creado por\u00a0 el equipo t\u00e9cnico del Departamento de Estad\u00edstica Educativa -dependiente de la Direcci\u00f3n General de Planeamiento y Evaluaci\u00f3n Educativa. Al respecto, Naidenoff indic\u00f3 que \u201cla idea es fortalecer la alfabetizaci\u00f3n en las escuelas primarias con una caja de herramientas” que incluye recursos materiales que las mismas dispondr\u00e1n en acuerdo con la Provincia, formaci\u00f3n profesional, conectividad y tecnolog\u00eda (tablet).\u00a0
\u201cTodos los recursos van a llegar directamente a las escuelas para fortalecer los procesos de alfabetizaci\u00f3n en cualquier espacio de trabajo con agrupamiento flexible, porque sabemos que los chicos aprenden a ritmos diferentes. Esto significa, adem\u00e1s, que es una pol\u00edtica focalizada exclusivamente a la escuela, lo que implica el compromiso y el acompa\u00f1amiento de los docentes\u201d, sostuvo Naidenoff. Los materiales que recibir\u00e1n las instituciones escolares conforman una caja de herramientas dise\u00f1ada para acompa\u00f1ar el proceso de alfabetizaci\u00f3n. Esta incluye a Alfi, un personaje creado especialmente para guiar a los ni\u00f1os en su aprendizaje de la lectura y la escritura. Adem\u00e1s, se incorporan diversos recursos pensados para fortalecer estos procesos en contextos de trabajo con agrupamientos flexibles. Entre ellos se encuentran: cuadernos, l\u00e1pices, fibrones, pizarras para escritura individual, letras m\u00f3viles, rotafolios, materiales imprimibles, as\u00ed como listas de seguimiento y monitoreo de aprendizajes. Tambi\u00e9n se incluyen recursos espec\u00edficos para el docente y para el aula.
Naidenoff reiter\u00f3 que los recursos van a llegar a las instituciones, pero que es imprescindible el compromiso de los docentes, porque \u201clos recursos pueden estar, pero lo que tenemos que producir es cambiar ese n\u00famero\u201d. \u201cDebe ser compromiso de todos que las Escuelas Alfa en Red pasen a ser una demostraci\u00f3n que la generaci\u00f3n nuestra puede cambiar las cosas y para siempre, porque moviendo un dato, como digo, cambiamos las cosas\u201d.
\u00a0
Acompa\u00f1aron la presentaci\u00f3n las subsecretarias de Educaci\u00f3n, Isabel Sanchuk; de Descentralizaci\u00f3n Educativa, Marta Fassano; de Ciencia y Tecnolog\u00eda, Claudia Pilar; de Interculturalidad y Pluriling\u00fcismo, Vilma Coria; y de Coordinaci\u00f3n Presupuestaria y Financiera, Bel\u00e9n Pel\u00e1ez Alcal\u00e1; as\u00ed como la directora general de Gesti\u00f3n Educativa, Mirta Candia, y la coordinadora jurisdiccional del Plan de Alfabetizaci\u00f3n, Alba Granada.<\/p>\n<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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