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Evaluaci\u00f3n individual y seguimiento de los aprendizajes<\/strong> El acompa\u00f1amiento de las escuelas y las familias<\/strong> El Ministerio de Educaci\u00f3n del Chaco lleva adelante este martes y mi\u00e9rcoles el Segundo Censo de Fluidez y Comprensi\u00f3n Lectora 2026, un operativo que alcanza a m\u00e1s de 23.000 estudiantes de 2\u00b0 y 3\u00b0 grado de todas las escuelas primarias de la provincia, tanto de gesti\u00f3n estatal como social, subvencionada y privada.La iniciativa forma parte […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":281355,"comment_status":"closed","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-281354","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-chaco"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/281354","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=281354"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/281354\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":281356,"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/281354\/revisions\/281356"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/281355"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=281354"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=281354"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=281354"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
El jefe del Departamento de Evaluaci\u00f3n Educativa de la Direcci\u00f3n General de Planeamiento y Evaluaci\u00f3n Educativa, Gerardo N\u00fa\u00f1ez, precis\u00f3 que se trata de la sexta edici\u00f3n del censo y que la evaluaci\u00f3n se desarrolla en toda la provincia, con los alumnos de 2\u00b0 grado el martes y los de 3\u00b0 grado el mi\u00e9rcoles.
El dispositivo contempla la participaci\u00f3n de docentes aplicadores externos a cada instituci\u00f3n, con el prop\u00f3sito de garantizar la objetividad de la evaluaci\u00f3n. En una primera instancia, se mide la fluidez lectora mediante la cantidad de palabras le\u00eddas correctamente en un minuto. Luego, se realizan preguntas sobre el texto le\u00eddo para relevar el nivel de comprensi\u00f3n de cada estudiante.
Los materiales fueron elaborados por el Ministerio de Educaci\u00f3n y distribuidos en sobres cerrados a trav\u00e9s de las direcciones regionales, para su aplicaci\u00f3n en las escuelas.
N\u00fa\u00f1ez inform\u00f3 que los resultados estar\u00e1n disponibles aproximadamente en un mes. Cada instituci\u00f3n podr\u00e1 consultar sus datos de manera individual a trav\u00e9s de la plataforma Visor Educativo, mientras que posteriormente se presentar\u00e1n los resultados generales de la provincia.
Adem\u00e1s, destac\u00f3 la importancia de sostener estas evaluaciones a lo largo del tiempo, ya que permiten observar la evoluci\u00f3n de los mismos grupos de estudiantes en distintas instancias del a\u00f1o. En ese sentido, se\u00f1al\u00f3 que las sucesivas ediciones muestran avances en la fluidez lectora y la comprensi\u00f3n de textos.<\/p>\n
Desde la EEP N\u00b0 13, su directora, Vilma S\u00e1nchez, destac\u00f3 el trabajo desarrollado durante el a\u00f1o en el fortalecimiento de la lectura, la comprensi\u00f3n y la escritura, como aprendizajes transversales a todas las \u00e1reas. \u201cTrabajamos en el primer ciclo con el programa Aprendo Leyendo y, en estos a\u00f1os que se viene implementando, he visto avances significativos\u201d, expres\u00f3. Tambi\u00e9n subray\u00f3 que el acompa\u00f1amiento de las familias es fundamental para consolidar los aprendizajes.
Por su parte, Lara Medina, docente de 2\u00b0 grado, explic\u00f3 que durante el a\u00f1o se desarrollaron actividades de lectura oral, individual, silenciosa y grupal, en el marco de las propuestas de alfabetizaci\u00f3n. \u201cEl avance se nota desde marzo hasta ahora\u201d, asegur\u00f3, y valor\u00f3 la adecuaci\u00f3n de los materiales al nivel de los alumnos.
El compromiso de las familias tambi\u00e9n se refleja en la experiencia cotidiana de los estudiantes. Gabriela M\u00e1rquez, madre de una alumna de 2\u00b0 grado, destac\u00f3 la incorporaci\u00f3n de nuevos libros y las actividades propuestas por la docente para incentivar la lectura diaria. \u201cMi hija tuvo un gran avance\u201d, manifest\u00f3.
De esta manera, el Segundo Censo de Fluidez y Comprensi\u00f3n Lectora constituye una herramienta de seguimiento de los aprendizajes y de fortalecimiento del Plan Jurisdiccional de Alfabetizaci\u00f3n, con el prop\u00f3sito de mejorar las pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza y garantizar que cada ni\u00f1o avance en el aprendizaje de la lectura y la escritura.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"