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En el Edificio ELE de la cartera educativa provincial, autoridades y equipos t\u00e9cnicos del Ministerio de Educaci\u00f3n del Chaco y del Ministerio de Educaci\u00f3n y Ciencias de Paraguay concretaron una mesa de trabajo para compartir estrategias de alfabetizaci\u00f3n inicial, analizar los resultados alcanzados e identificar posibles l\u00edneas de cooperaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n La jornada cont\u00f3 con la participaci\u00f3n del director del Observatorio de Argentinos por la Educaci\u00f3n, Mart\u00edn Nistal, y dio continuidad al encuentro que, durante la ma\u00f1ana de este martes, mantuvieron el gobernador Leandro Zdero y la ministra de Educaci\u00f3n, Sof\u00eda Naidenoff, con la delegaci\u00f3n paraguaya en Casa de Gobierno. La experiencia de Chaco, referencia para fortalecer los aprendizajes en Paraguay<\/strong> Una agenda de trabajo con foco en la ense\u00f1anza y el seguimiento de los aprendizajes<\/strong> En el Edificio ELE de la cartera educativa provincial, autoridades y equipos t\u00e9cnicos del Ministerio de Educaci\u00f3n del Chaco y del Ministerio de Educaci\u00f3n y Ciencias de Paraguay concretaron una mesa de trabajo para compartir estrategias de alfabetizaci\u00f3n inicial, analizar los resultados alcanzados e identificar posibles l\u00edneas de cooperaci\u00f3n. La jornada cont\u00f3 con la participaci\u00f3n […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":279958,"comment_status":"closed","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-279957","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-chaco"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/279957","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=279957"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/279957\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":279959,"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/279957\/revisions\/279959"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/279958"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=279957"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=279957"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=279957"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
La propuesta tuvo como objetivo poner en com\u00fan la experiencia chaque\u00f1a en la ense\u00f1anza de la lectura y la escritura durante el primer ciclo de la escuela primaria, con especial atenci\u00f3n a las decisiones de gesti\u00f3n, las estrategias pedag\u00f3gicas, la formaci\u00f3n docente, los materiales educativos y el seguimiento de los aprendizajes de cada estudiante. En este marco, la ministra Naidenoff destac\u00f3 el valor de compartir la experiencia de la provincia con otro sistema educativo de la regi\u00f3n, valorando el inter\u00e9s de las autoridades paraguayas por conocer estrategias que contribuyan a mejorar los resultados educativos. Asimismo, agradeci\u00f3 especialmente a Argentinos por la Educaci\u00f3n, entidad que actu\u00f3 como nexo entre ambos ministerios para gestar este encuentro.
La ministra afirm\u00f3 que para el Gobierno del Chaco es “un enorme placer compartir estas experiencias” y propuso una din\u00e1mica de intercambio centrada en las inquietudes de la delegaci\u00f3n paraguaya, con el prop\u00f3sito de que las preguntas y necesidades de sus equipos orientaran las exposiciones de los referentes chaque\u00f1os y permitieran identificar experiencias \u00fatiles para ambas partes. Respecto al camino recorrido por la provincia en materia de alfabetizaci\u00f3n, aclar\u00f3 que el mismo no estuvo exento de dificultades, atento a que el prop\u00f3sito de la jornada era compartir tanto las decisiones adoptadas como los aprendizajes obtenidos durante su implementaci\u00f3n. En esa l\u00ednea, remarc\u00f3, adem\u00e1s, la importancia de utilizar informaci\u00f3n concreta para orientar las pol\u00edticas educativas. \u201cGestionar sin datos no se puede, porque si no nos estar\u00edamos mintiendo. Por eso la evaluaci\u00f3n tiene sentido\u201d, sostuvo, al se\u00f1alar que los resultados permiten reconocer avances, revisar las estrategias y definir acciones para mejorar los aprendizajes.<\/p>\n
La viceministra de Educaci\u00f3n B\u00e1sica de Paraguay, Peggy Mart\u00ednez, agradeci\u00f3 la recepci\u00f3n y destac\u00f3 los v\u00ednculos hist\u00f3ricos, territoriales y culturales que unen a ambos pueblos, as\u00ed como las similitudes entre sus comunidades originarias y sus realidades educativas. En cuanto a esto \u00faltimo, asever\u00f3 que Paraguay se encuentra \u201cen la misma b\u00fasqueda” que Chaco, “la de mejorar los resultados de evaluaci\u00f3n nacionales e internacionales en Lengua y Matem\u00e1tica”.
Mart\u00ednez se\u00f1al\u00f3 que el intercambio representa una oportunidad para conocer de cerca las estrategias desarrolladas en Chaco y explorar posibilidades de trabajo conjunto. En ese marco, destac\u00f3 la importancia de compartir conocimientos y experiencias que contribuyan a mejorar la calidad de los aprendizajes y a responder a los desaf\u00edos comunes de los sistemas educativos de la regi\u00f3n.
El valor de sostener pol\u00edticas basadas en evidencia
Por su parte, Mart\u00edn Nistal, director del Observatorio de Argentinos por la Educaci\u00f3n, felicit\u00f3 al equipo chaque\u00f1o por el trabajo realizado y destac\u00f3 la importancia de acompa\u00f1ar a las provincias en la implementaci\u00f3n y el fortalecimiento de sus pol\u00edticas educativas, \u201clo que implica ir ajustando constantemente\u201d. En esa l\u00ednea, valor\u00f3 que la pol\u00edtica de alfabetizaci\u00f3n de Chaco articule m\u00e9todos de ense\u00f1anza basados en evidencia, materiales destinados a docentes y estudiantes, instancias de evaluaci\u00f3n y el respaldo de las autoridades provinciales.
Nistal tambi\u00e9n destac\u00f3 los resultados obtenidos por la provincia en las evaluaciones educativas y remarc\u00f3 la importancia de sostener las acciones que muestran avances, corregir aquellas que requieren ajustes y continuar profundizando el trabajo pedag\u00f3gico. Asimismo, subray\u00f3 el potencial del uso de herramientas tecnol\u00f3gicas y de informaci\u00f3n individualizada para orientar intervenciones m\u00e1s espec\u00edficas, de acuerdo con las necesidades de cada estudiante. Entre los desaf\u00edos hacia adelante, mencion\u00f3 la continuidad de las pol\u00edticas de alfabetizaci\u00f3n y el fortalecimiento de la ense\u00f1anza de la Matem\u00e1tica, un \u00e1rea que requiere atenci\u00f3n tanto en Argentina como en otros pa\u00edses de la regi\u00f3n.<\/p>\n
Durante la mesa de trabajo, el equipo del Ministerio de Educaci\u00f3n del Chaco present\u00f3 los principales componentes de su pol\u00edtica de alfabetizaci\u00f3n, desde el diagn\u00f3stico que dio origen a la iniciativa hasta las estrategias de ense\u00f1anza de la lectura y la escritura en primero, segundo y tercer grado. Las exposiciones estuvieron a cargo de la subsecretaria de Educaci\u00f3n, Isabel Sanchuk; Alba Granada, referente de Alfabetizaci\u00f3n; el subsecretario de Ciencia y Tecnolog\u00eda, Facundo Ben\u00edtez; el director de Nivel Superior, Luis Monz\u00f3n; la subsecretaria de Descentralizaci\u00f3n Educativa, Marta Fassano; Elba Altamiranda, responsable de Seguimiento, Control y Monitoreo; y Mirta Candia, directora de Gesti\u00f3n Educativa. Tambi\u00e9n se abordaron el acompa\u00f1amiento y la capacitaci\u00f3n de los docentes en servicio, las estrategias para escuelas rurales y plurigrado, el seguimiento de la fluidez lectora y el uso de la Plataforma ELE y del programa MIRAR para monitorear las acciones en territorio.
La agenda incluy\u00f3, adem\u00e1s, una instancia de intercambio para conocer las prioridades de Paraguay en materia de alfabetizaci\u00f3n e identificar posibles l\u00edneas de cooperaci\u00f3n, entre ellas la capacitaci\u00f3n de equipos t\u00e9cnicos, la asistencia t\u00e9cnica y el intercambio de materiales educativos. Por el Ministerio de Educaci\u00f3n y Ciencias de Paraguay participaron, junto con la viceministra Peggy Mart\u00ednez, Vicenta Ca\u00f1ete, directora general del Primer y Segundo Ciclo de la Educaci\u00f3n Escolar B\u00e1sica; Mar\u00eda del Carmen Duarte, directora de Curr\u00edculum; Mar\u00eda In\u00e9s Flecha, directora general del Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa (INEE); Lourdes Lovera, directora de Protocolo; Rafael Ben\u00edtez, jefe de Comunicaci\u00f3n Externa; y Sonia Olmedo, directora general de Educaci\u00f3n Inicial. Por parte del Ministerio de Educaci\u00f3n del Chaco tambi\u00e9n participaron Omar Maggio, presidente del Consejo de Educaci\u00f3n; y Mar\u00eda Luisa Baranda y Alexis Cotelleso, del \u00e1rea de Planeamiento.
El encuentro permiti\u00f3 profundizar el intercambio entre ambos equipos y avanzar en la identificaci\u00f3n de experiencias y herramientas que puedan contribuir a fortalecer la alfabetizaci\u00f3n y los aprendizajes fundamentales. La jornada se enmarca en el compromiso de sostener pol\u00edticas educativas basadas en evidencia, con evaluaci\u00f3n de resultados, acompa\u00f1amiento docente y cooperaci\u00f3n entre jurisdicciones para mejorar las oportunidades de aprendizaje de los ni\u00f1os.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"