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El Ministerio de Educaci\u00f3n de la Provincia, a trav\u00e9s de la Subsecretar\u00eda de Interculturalidad y Pluriling\u00fcismo, present\u00f3 una nueva serie de materiales y recursos did\u00e1cticos en lengua moqoit, destinados a fortalecer los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje de la lengua y la cultura de este pueblo originario en las escuelas chaque\u00f1as con matr\u00edcula moqoit.
La producci\u00f3n fue desarrollada por el equipo t\u00e9cnico-pedag\u00f3gico de la Direcci\u00f3n de Pluriling\u00fcismo, en el marco de las acciones previstas por el Plan Jurisdiccional de Alfabetizaci\u00f3n, y est\u00e1 destinada a docentes y estudiantes de los niveles Inicial, Primario y Secundario.
Entre los recursos presentados se encuentra un Acechediario, con propuestas did\u00e1cticas para el trabajo en el aula; l\u00e1minas biling\u00fces en moqoit y espa\u00f1ol; relatos para la lectura, entre ellos Nohuaxa\u1ef9axa chaqai regatlo\u2019huenqachic la\u1ef9i\u2019 -El chip del Zorro y el Tigre-; y el relato del So\u02c3 Ma\u00f1ic, didactizado para los niveles Inicial y Primario. Tambi\u00e9n se elabor\u00f3 una gu\u00eda institucional y \u00e1ulica para acompa\u00f1ar la celebraci\u00f3n del Nosaxa: A\u00f1o Nuevo Moqoit.<\/p>\n
ALFABETIZACI\u00d3N Y EDUCACI\u00d3N INTERCULTURAL<\/strong> MATERIALES DIGITALES PARA APRENDER Y ESCUCHAR LA LENGUA<\/strong> El Ministerio de Educaci\u00f3n de la Provincia, a trav\u00e9s de la Subsecretar\u00eda de Interculturalidad y Pluriling\u00fcismo, present\u00f3 una nueva serie de materiales y recursos did\u00e1cticos en lengua moqoit, destinados a fortalecer los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje de la lengua y la cultura de este pueblo originario en las escuelas chaque\u00f1as con matr\u00edcula moqoit.La producci\u00f3n […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":267792,"comment_status":"closed","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-267791","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-chaco"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/267791","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=267791"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/267791\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":267793,"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/267791\/revisions\/267793"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/267792"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=267791"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=267791"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=267791"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
La subsecretaria de Educaci\u00f3n, Isabel Sanchuk, quien transmiti\u00f3 el saludo de la ministra Sof\u00eda Naidenoff, destac\u00f3 que la elaboraci\u00f3n de estos materiales forma parte de una planificaci\u00f3n que pone a la alfabetizaci\u00f3n como una prioridad de la gesti\u00f3n.
\u201cQueremos trabajar fuertemente en lo que es la alfabetizaci\u00f3n, indistintamente del lugar en el que estamos, de la lengua que sea, para que los chicos puedan aprender a leer y escribir en tiempo y forma\u201d, se\u00f1al\u00f3.
En ese sentido, expres\u00f3 el deseo de que los nuevos recursos \u201csirvan para contribuir con el aprendizaje enriquecedor en el aula, para que los chicos puedan crecer con la lectura y con la escritura, puedan disfrutar, aprender y puedan crecer libremente\u201d.
Por su parte, la subsecretaria de Interculturalidad y Pluriling\u00fcismo, Vilma Coria, valor\u00f3 el trabajo realizado por los equipos t\u00e9cnicos y pedag\u00f3gicos para concretar esta producci\u00f3n y remarc\u00f3 que los materiales est\u00e1n pensados para acompa\u00f1ar a los docentes en el aula.
\u201cEstamos preparados para trabajar juntos en el aula, con los docentes EBII y docentes en general que tengan a su cargo ni\u00f1os de pueblos originarios\u201d, afirm\u00f3 Coria, quien adem\u00e1s destac\u00f3 la importancia de poner en valor los recursos humanos y acad\u00e9micos con los que cuenta la provincia. \u201cChaco tiene muchos recursos humanos y acad\u00e9micos, desde la lengua que sea, desde el lugar que sea, que nos pueden ayudar para poder seguir creciendo en cuanto a los conocimientos con nuestros estudiantes en el aula\u201d, sostuvo.<\/p>\n
El director de Pluriling\u00fcismo, Alexis Rojas, explic\u00f3 que los materiales fueron dise\u00f1ados espec\u00edficamente para el trabajo pedag\u00f3gico y cuentan con herramientas digitales que permiten ampliar las posibilidades de aprendizaje. \u201cEs un material digitalizado, que se puede acceder a trav\u00e9s de las distintas plataformas, con la implementaci\u00f3n del sistema QR para poder escuchar la pronunciaci\u00f3n de cada palabra en la lengua\u201d, detall\u00f3.
De esta manera, los recursos permiten no solo acercarse a la lectura y escritura en lengua originaria, sino tambi\u00e9n escuchar las voces de estudiantes de las comunidades y de docentes que participaron en la elaboraci\u00f3n de los materiales. \u201cEs una manera de no solamente observar la lectura y la escritura originaria, sino tambi\u00e9n poder escuchar las voces de aquellos que son alumnos, estudiantes de las comunidades originarias, y los colegas docentes que tambi\u00e9n colaboraron para la realizaci\u00f3n de este material\u201d, explic\u00f3 Rojas.
Los nuevos recursos se encuentran disponibles para docentes, estudiantes y la comunidad en general en el blog de la Direcci\u00f3n de Pluriling\u00fcismo, dentro de la pesta\u00f1a \u201cMateriales Moqoit\u201d.
La presentaci\u00f3n fue transmitida en vivo por el canal de YouTube de la plataforma Somos Futuro, con el objetivo de ampliar el acceso a los materiales y llegar a docentes de Educaci\u00f3n Biling\u00fce Intercultural Ind\u00edgena (EBII) de toda la provincia.
Participaron de la actividad el referente de Educaci\u00f3n Biling\u00fce Intercultural Moqoit, Juan Carlos Mart\u00ednez; integrantes del Consejo de Ancianos Moqoit de Colonia El Pastoril; la directora de Interculturalidad, Laura Alonzo; las directoras de Nivel Inicial, Beatriz Izquierdo; de Nivel Primario, Natalia Hauptmann; de Nivel Secundario, Elizabeth Salto; y de Educaci\u00f3n Rural, Patricia Jara; la coordinadora del Plan Jurisdiccional de Alfabetizaci\u00f3n, Alba Granada, y equipos t\u00e9cnicos-pedag\u00f3gicos de la Subsecretar\u00eda de Interculturalidad y Pluriling\u00fcismo.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"