{"id":229602,"date":"2026-06-04T11:55:00","date_gmt":"2026-06-04T14:55:00","guid":{"rendered":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/?p=229602"},"modified":"2026-06-05T10:44:43","modified_gmt":"2026-06-05T13:44:43","slug":"saenz-pena-todo-listo-para-el-ix-congreso-de-historia-del-chaco-y-sus-pueblos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/saenz-pena-todo-listo-para-el-ix-congreso-de-historia-del-chaco-y-sus-pueblos\/","title":{"rendered":"S\u00e1enz Pe\u00f1a: Todo listo para el IX Congreso de Historia del Chaco y sus Pueblos"},"content":{"rendered":"
\"S\u00e1enz<\/div>\n

Este jueves 4 de junio arranca formalmente el IX Congreso sobre Historia del Chaco y sus Pueblos. Bajo el lema “A 150 a\u00f1os de la Recuperaci\u00f3n de la Isla del Cerrito”, el evento promete dos jornadas intensas de debate, cultura e intercambio cient\u00edfico en modalidad presencial-virtual.  
El Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura, Ciencia y Tecnolog\u00eda de la Provincia ya declar\u00f3 este encuentro de Inter\u00e9s Educativo (Resoluci\u00f3n RES-2026-2672-29-1610), consolid\u00e1ndose como un espacio clave para reflexionar sobre los procesos pol\u00edticos, econ\u00f3micos, sociales y culturales que forjaron nuestra identidad.  
Para los docentes que quieran asistir, la resoluci\u00f3n ministerial estipula los siguientes beneficios y condiciones:<\/p>\n\n\n\n

Un d\u00eda de relevo:<\/strong> Se otorga un d\u00eda de relevo de funciones a los docentes participantes, se puede elegir la jornada de asistencia que mejor se adapte a los tiempos de cada uno, conforme al cronograma.  <\/p>\n\n\n\n

Requisito de justificaci\u00f3n:<\/strong> Al reintegrarse al establecimiento educativo, deben presentar la constancia de participaci\u00f3n emitida por la organizaci\u00f3n del Congreso.<\/p>\n\n\n\n


Destinatarios: <\/strong>El beneficio alcanza a docentes de todos los niveles, modalidades y reg\u00edmenes del Sistema Educativo Provincial.  <\/p>\n\n\n\n

Cronograma
<\/strong>08:30 hs | Acto de Apertura y Panel Inaugural: A cargo del Lic. Enrique Schaller y el Arq. Roy Casa\u00f1as Rigoli.  <\/p>\n\n\n\n

09:00 a 10:30 hs | Sesi\u00f3n 1: Mesa de Historia pol\u00edtica y construcci\u00f3n institucional del Chaco (Coordinan: Marcos Altamirano y Enrique Gravabc).  <\/p>\n\n\n\n

11:00 a 13:00 hs | Sesi\u00f3n 2: Mesa de Experiencias de pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas en el aula sobre la historia chaque\u00f1a (Coordinan: F\u00e1tima Valenzuela y Mar\u00eda Laura Salinas).  <\/p>\n\n\n\n

15:00 a 18:00 hs | Sesi\u00f3n 3: Mesa de Historia Econ\u00f3mica. Procesos productivos-industriales e instituciones econ\u00f3micas (siglo XVI-XXI) (Coordinan: Leandro Moglia y Adri\u00e1n Almir\u00f3n).  <\/p>\n\n\n\n

19:00 hs | Presentaci\u00f3n de Libro: “Pensar el Chaco desde la Dictadura”, a cargo de la Dra. Mariana Giordano.  <\/p>\n\n\n\n

(El Congreso continuar\u00e1 el viernes 5 de junio con tres mesas tem\u00e1ticas adicionales y nuevas presentaciones de libros).  <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Requisitos de Aprobaci\u00f3n y Evaluaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Para quienes busquen acreditar las 68 horas did\u00e1cticas que otorga el evento , los organizadores recordaron las pautas obligatorias:  
Asistencia: Se requiere el 100% de asistencia a las Mesas Tem\u00e1ticas (presencia controlada en cuatro de cinco mesas).  
Entorno Virtual: Es obligatorio participar en el foro virtual habilitado, cumpliendo con las consignas y la carga de 8 horas did\u00e1cticas en esa modalidad.  
Trabajo Final: Se deber\u00e1 entregar un breve resumen de las ponencias escuchadas junto con una propuesta de aplicaci\u00f3n \u00e1ulica (secuencia did\u00e1ctica o proyecto de investigaci\u00f3n escolar). El plazo de entrega es de 15 d\u00edas corridos desde la finalizaci\u00f3n del evento.  
La participaci\u00f3n es totalmente gratuita y organizada de manera conjunta por la Junta de Estudios Hist\u00f3ricos del Chaco y la Municipalidad de Presidencia Roque S\u00e1enz Pe\u00f1a. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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