La prueba Aprender 2022 mostr\u00f3 una mejora significativa de aprendizajes. El a\u00f1o pasado m\u00e1s de 16.500 estudiantes de la provincia participaron del censo realizado en todo el pa\u00eds.
\nHoy, en el marco de la 125\u00b0 Asamblea del Consejo Federal de Educaci\u00f3n, se presentaron los resultados del informe de la prueba censal Aprender que se realiz\u00f3 en noviembre de 2022 en las escuelas primarias de todo el pa\u00eds, para estudiantes de 6\u00ba grado.
\n\u201cLos resultados generales revelaron que hay una mejora sustantiva en los aprendizajes en las \u00e1reas Lengua y Matem\u00e1tica, en las 24 jurisdicciones, y que proporcionalmente mejoran mucho m\u00e1s las y los estudiantes de los sectores de bajos ingresos\u201d, se indic\u00f3 desde el Ministerio de Educaci\u00f3n del Chaco en sus redes sociales.
\n“Consideramos que las pol\u00edticas educativas implementadas est\u00e1n siendo efectivas y que estamos en el camino correcto para ir logrando paulatinamente mejores resultados”, agregaron.
\nAdem\u00e1s, manifest\u00f3 su agradecimiento y felicitaciones “a todo el personal docente, directivos y supervisores que han asumido el desaf\u00edo de lograr mejoras en las ense\u00f1anzas y los aprendizajes”.
\nCabe recordar que en el a\u00f1o pasado m\u00e1s de 16.500 estudiantes de la provincia, que cursan el \u00faltimo a\u00f1o de secundaria fueron evaluados en lengua y matem\u00e1tica, en busca de informaci\u00f3n estrat\u00e9gica para la pol\u00edtica educativa provincial y nacional. En total, participaron 330 escuelas del Chaco.
\nEl ministro de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n, Jaime Perczyk encabez\u00f3 el lanzamiento de este jueves y resalt\u00f3 que: \u201cHay mejoras importantes y contundentes en las 24 jurisdicciones, en la escuela p\u00fablica y en la privada y en todos los sectores socioecon\u00f3micos. Los resultados muestran un camino de reparaci\u00f3n que es lo que nos hab\u00edamos propuesto\u201d, destac\u00f3.
\nPlante\u00f3 que luego de la pandemia \u201cla Argentina logr\u00f3 que todas las chicas y chicos volvieran a la escuela, que haya m\u00e1s d\u00edas y horas de clase, con libros de lengua y matem\u00e1tica en las escuelas primarias y eso es un esfuerzo y compromiso conjunto\u201d. \u201cEsto no lo hace un solo gobierno, sino la Naci\u00f3n junto a las Provincias y fundamentalmente con toda la comunidad educativa\u201d, sostuvo.
\nResultados de Aprender 2022 por materias
\nEl informe de la prueba muestral se realiz\u00f3 en 2022 en 3.686 escuelas del pa\u00eds. Los resultados generales revelaron que hay una mejora sustantiva en los aprendizajes y que proporcionalmente mejoran mucho m\u00e1s las y los estudiantes de los sectores de bajos ingresos.
\nEn Lengua, casi cinco de cada 10 chicas y chicos que se encontraban en las categor\u00edas inferiores de desempe\u00f1o en 2021 hoy est\u00e1n en los grupos superiores.
\nLa mejora en Lengua es del orden del 48% en el nivel socioecon\u00f3mico bajo; del 43 en el medio y del 50% en el alto.
\nEn cuanto a las escuelas, la mejora en el sector estatal es del orden del 40% con relaci\u00f3n a 2021 y del 57% en el \u00e1mbito privado.
\nEn matem\u00e1tica, la mejora es del orden del 6% lo que implica que casi uno de cada diez estudiantes que se encontraban en las categor\u00edas inferiores de desempe\u00f1o en el 2021 hoy se encuentran en los grupos satisfactorio o avanzado.
\nEn el sector de menores ingresos dos de cada 10 estudiantes subieron a las categor\u00edas superiores.<\/p>\n
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