Ayer la legislatura provincial aprob\u00f3 varias leyes, entre ellas la reglamentaci\u00f3n del ejercicio de las psicopedagog\u00edas y la creaci\u00f3n del Colegio Profesional de Educaci\u00f3n F\u00edsica, impulsada por los diputados Nicol\u00e1s Slimel y Enrique Paredes (mandato cumplido).
\nEn relaci\u00f3n a ello, Francisco Oporto, delegado del Sindicato \u00danico de Guardavidas y Afines de la Rep\u00fablica Argentina (SUGARA) y uno de los impulsores de la iniciativa, dialog\u00f3 esta ma\u00f1ana con Radio Libertad y expres\u00f3: \u201cestamos muy contentos, es una gesti\u00f3n que venimos haciendo desde hace dos a\u00f1os\u201d.
\nOporto explic\u00f3 que la creaci\u00f3n del Colegio Profesional de Educaci\u00f3n F\u00edsica permitir\u00e1 \u201cregular y jerarquizar la profesionalidad de los profesores de educaci\u00f3n f\u00edsica\u201d. \u201cTener este colegio nos posibilita a los profesores de educaci\u00f3n f\u00edsica regular, en el \u00e1mbito no formal, lo que son los puestos de trabajo\u201d, agreg\u00f3.
\nAdem\u00e1s, el delegado de SUGARA destac\u00f3 que la instituci\u00f3n recientemente creada por ley, \u201ctiene otras funciones como otorgar y controlar matr\u00edculas profesionales, asegurando un correcto y eficaz ejercicio de la misma; promover el progreso de la educaci\u00f3n f\u00edsica, defender el derecho de los colegiados, velar por el cumpliento de las normas \u00e9ticas profesionales\u201d. \u201cHabr\u00e1 un comit\u00e9 de disciplina que se va a encargar que se cumplan las mismas\u201d, remarc\u00f3.
\nTambi\u00e9n se incluyen \u201ccuestiones que tienen que ver con la implementaci\u00f3n de estrategias de capacitaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n que permitir\u00e1 a nuestra sociedad, tener profesores de educaci\u00f3n f\u00edsica registrados, principalmente en el \u00e1mbito no formal\u201d.
\nEn relaci\u00f3n a ello, aclar\u00f3 que \u201cen el \u00e1mbito formal estamos regulados por la ley 647, para docentes donde se reconocen los aportes, las remuneraciones, la obra social; no as\u00ed en el \u00e1mbito no formal como clubes, ONGs, fundaciones\u201d.
\n\u201cEsto va en detrimento del servicio que ofrece el profesor y de la calidad que exige la sociedad en cuanto a la actividad f\u00edsica, el ejercicio y preparaci\u00f3n f\u00edsica deportiva\u201d, argument\u00f3.
\nLa creaci\u00f3n del Colegio de Profesionales de la Educaci\u00f3n F\u00edsica \u201cviene con una impronta muy importante que es la de elevar la jerarquizaci\u00f3n del profesor de educaci\u00f3n f\u00edsica\u201d, enfatiz\u00f3 Oporto. \u201cAdem\u00e1s, la posibilidad de agremiarse y estar colegiados favorece que podamos realizar convenios con otras provincias, con otras localidades y otras instituciones, a nivel nacional e internacional\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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