<\/p>\n
El encuentro reuni\u00f3 ayer a equipos directivos, asesores pedag\u00f3gicos y supervisores de trece escuelas secundarias \u2014comunes y t\u00e9cnicas, de gesti\u00f3n estatal y privada\u2014 pertenecientes a las Regiones Educativas 10 A, B y C. La jornada tuvo como objetivo abrir un espacio de di\u00e1logo institucional y territorial, compartir experiencias, identificar desaf\u00edos y avanzar en acciones conjuntas para una secundaria renovada, transformadora y centrada en el derecho a aprender de todos los estudiantes.
Participaron de la apertura la subsecretaria de Descentralizaci\u00f3n Educativa, Marta Fassano; la directora general de Inclusi\u00f3n Educativa, Elba Altamiranda; la directora general de Gesti\u00f3n Educativa, Mirta Candia; el director general de Educaci\u00f3n P\u00fablica de Gesti\u00f3n Privada, Gustavo Ere\u00f1o; el director de la Regional Educativa 10 A y B, Manuel Acevedo; y la directora de la Regional 10 C, Miriam G\u00f3mez; entre otras autoridades. El taller estuvo coordinado por el capacitador Leonardo Ruiz.<\/p>\n
Hacia una secundaria transformadora
La directora de Nivel Secundario, Elizabeth Salto, explic\u00f3 que este primer taller permiti\u00f3 presentar los lineamientos provinciales y abrir una reflexi\u00f3n conjunta sobre los cambios pedag\u00f3gicos, organizacionales y culturales que propone la nueva secundaria. \u201cLa transformaci\u00f3n implica revisar el r\u00e9gimen acad\u00e9mico, el dise\u00f1o curricular, las trayectorias estudiantiles y la formaci\u00f3n docente. Es un desaf\u00edo que asumimos con el acompa\u00f1amiento de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n\u201d, se\u00f1al\u00f3.
\u201cQueremos fortalecer los v\u00ednculos entre escuelas y, sobre todo, potenciar el liderazgo pedag\u00f3gico de los equipos directivos para que puedan llevar adelante pr\u00e1cticas innovadoras, sostenerlas en el tiempo y adaptarlas al contexto y a los nuevos estudiantes\u201d, agreg\u00f3 Salto. Tambi\u00e9n detall\u00f3 que el programa trabaja con 30 escuelas seleccionadas como instituciones innovadoras dentro del sistema educativo chaque\u00f1o.<\/p>\n
Por su parte, la directora general de Inclusi\u00f3n Educativa, Elba Altamiranda, destac\u00f3 que la iniciativa permitir\u00e1 mejorar la calidad educativa a trav\u00e9s del trabajo en redes territoriales. \u201cHoy iniciamos un proceso que involucra a las instituciones secundarias de la Regi\u00f3n 10, donde analizamos su situaci\u00f3n respecto al curr\u00edculum, la capacitaci\u00f3n docente y los diagn\u00f3sticos institucionales, para construir proyectos educativos que brinden sentido y proyecci\u00f3n de vida a nuestros estudiantes\u201d, expres\u00f3.
Asimismo, adelant\u00f3 que este programa nacional comenzar\u00e1 a implementarse formalmente el pr\u00f3ximo a\u00f1o, articulando acciones con todas las provincias del pa\u00eds.<\/p>\n
Experiencias que inspiran la nueva secundaria
El director general de Educaci\u00f3n P\u00fablica de Gesti\u00f3n Privada, Gustavo Ere\u00f1o, valor\u00f3 que la construcci\u00f3n de la nueva secundaria se haga \u201ca partir de las experiencias positivas e innovadoras que ya existen en las escuelas\u201d. Subray\u00f3 que, para el sector privado, este enfoque resulta especialmente significativo, ya que muchas de estas pr\u00e1cticas hab\u00edan quedado fuera de las estructuras formales a pesar de sus buenos resultados. \u201cLa idea es pensar la secundaria desde lo que funciona y genera impacto real en los estudiantes\u201d, sostuvo.<\/p>\n
La voz de las escuelas
La directora de la EES N\u00b0 164, Mar\u00eda Isabel Fern\u00e1ndez, expres\u00f3 que el taller genera \u201cexpectativas muy positivas\u201d y afirm\u00f3 que las instituciones ven\u00edan esperando la oportunidad de aplicar buenas pr\u00e1cticas y nuevas experiencias en el aula.
A su vez, Jorge Ricardo L\u00f3pez, director de la EET N\u00b0 16, destac\u00f3 la satisfacci\u00f3n de su instituci\u00f3n por ser una de las 30 escuelas seleccionadas como piloto. \u201cLa escuela t\u00e9cnica est\u00e1 en constante innovaci\u00f3n y buscamos estar cada vez m\u00e1s insertos en la comunidad\u201d, indic\u00f3.<\/p>\n
Escuelas participantes
Formaron parte del encuentro las siguientes instituciones:
\u2022\tResistencia: EES N\u00b0 175 \u201cDr. Carlos Barber\u00e1n\u201d, EES N\u00b0 164 \u201cEscultor Fabriciano G\u00f3mez\u201d, EES N\u00b0 84 \u201cPedro H. Ure\u00f1a\u201d, EET N\u00b0 16 \u201c1\u00b0 de Mayo\u201d, EET N\u00b0 24 \u201cSim\u00f3n de Iriondo\u201d, UEGP N\u00b0 27 \u201cEmilio Lamarca\u201d, UEGP N\u00b0 19 \u201cDon Bosco\u201d, UEGP N\u00b0 109 \u201cColegio Integral Dr. Carlos P. L\u00f3pez Piacentini\u201d y UEGP N\u00b0 26 \u201cSan Jos\u00e9 Obrero\u201d.
\u2022\tBarranqueras: EET N\u00b0 33 \u201cDirector Carlos Silva\u201d y EET N\u00b0 2 \u201cGral. Jos\u00e9 de San Mart\u00edn\u201d.
\u2022\tBasail: ESFA N\u00b0 151 \u201cLoma Alta\u201d.
\u2022\tMargarita Bel\u00e9n: EES N\u00b0 154 \u201cCosta In\u00e9\u201d.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
El Ministerio de Educaci\u00f3n de la Provincia llev\u00f3 adelante el Primer Taller de la Red de Escuelas Secundarias Innovadoras, en el marco del proceso de Transformaci\u00f3n de la Escuela Secundaria, en las instalaciones del Centro de Educaci\u00f3n F\u00edsica (CEF) N\u00b0 1 de Resistencia. El encuentro reuni\u00f3 ayer a equipos directivos, asesores pedag\u00f3gicos y supervisores de […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":171219,"comment_status":"closed","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":{"0":"post-171208","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-chaco"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/171208","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=171208"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/171208\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":171220,"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/171208\/revisions\/171220"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/171219"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=171208"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=171208"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=171208"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}