{"id":157513,"date":"2025-11-17T19:13:26","date_gmt":"2025-11-17T22:13:26","guid":{"rendered":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/educacion-finalizaron-los-ateneos-didacticos-en-alfabetizacion-que-cursaron-cerca-de-3000-docentes\/"},"modified":"2025-11-17T19:14:42","modified_gmt":"2025-11-17T22:14:42","slug":"educacion-finalizaron-los-ateneos-didacticos-en-alfabetizacion-que-cursaron-cerca-de-3000-docentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/educacion-finalizaron-los-ateneos-didacticos-en-alfabetizacion-que-cursaron-cerca-de-3000-docentes\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n: Finalizaron Los Ateneos Did\u00e1cticos En Alfabetizaci\u00f3n Que Cursaron Cerca De 3000 Docentes"},"content":{"rendered":"<p><\/p>\n<div id=\"\">\n<p>\u00a0<br \/><strong>Estos espacios de formaci\u00f3n se desarrollaron con el prop\u00f3sito de recuperar los aprendizajes y desaf\u00edos de experiencias de alfabetizaci\u00f3n que han demostrado mejorar el desempe\u00f1o de los estudiantes en sus procesos de lectoescritura.<br \/><\/strong><br \/>Finalizaron en toda la provincia los trayectos de formaci\u00f3n docente denominados \u201cAteneos Did\u00e1cticos en Alfabetizaci\u00f3n\u201d que cursaron cerca de 3000 maestros. Esta propuesta del Ministerio de Educaci\u00f3n de la Provincia destinada a docentes de salas de 5 a\u00f1os de jardines de infantes y del primer ciclo de nivel Primario (primero, segundo y tercer grado), se llev\u00f3 en conjunto, este s\u00e1bado, con el Instituto Nacional de Formaci\u00f3n Docente, ofreciendo jornadas extendidas focalizadas con agrupamientos flexibles de las escuelas de gesti\u00f3n estatal y gesti\u00f3n privada subvencionadas.\u00a0<br \/>\u00a0<br \/>Gran cantidad de docentes se sumaron a esta propuesta de formaci\u00f3n, que es opcional, no obligatoria, y se desarrolla en d\u00eda y horario extracurricular; es remunerativa, con el fin de valorar el tiempo y compromiso, as\u00ed como tambi\u00e9n motivar la participaci\u00f3n activa.<br \/>El director de Educaci\u00f3n Superior, Luis Monz\u00f3n, manifest\u00f3 que &#8220;estos ateneos para el fortalecimiento de alfabetizaci\u00f3n inicial, responden a la pol\u00edtica educativa que lleva adelante el Ministerio de Educaci\u00f3n en cumplimiento del acuerdo federal realizado con todas las jurisdicciones del pa\u00eds\u201d. Precis\u00f3 que \u201cse involucraron cerca de 2000 docentes de escuelas primarias y unos 900 de nivel inicial&#8221;.<br \/>Al respecto, Monz\u00f3n hizo un balance positivo de los distintos ateneos, destacando \u201cel aporte profesional que realizaron cada uno de los atene\u00edstas que ten\u00edan a su cargo cada agrupamiento en cada sede de diferentes localidades de la provincia; y en la voz de los mismos docentes que expresaron su satisfacci\u00f3n por este pol\u00edtica de acompa\u00f1amiento para su formaci\u00f3n con la implementaci\u00f3n de la alfabetizaci\u00f3n temprana en el nivel Inicial y en el primer ciclo de nivel Primario&#8221;.<br \/>El funcionario se\u00f1al\u00f3 que &#8220;dentro de lo que es el Programa Nacional de Alfabetizaci\u00f3n hay una l\u00ednea de trabajo que se inici\u00f3 el a\u00f1o pasado, que es un formato de capacitaci\u00f3n con la modalidad Ateneos&#8221; durante los s\u00e1bados a la ma\u00f1ana con encuentros de cuatro horas reloj. Detall\u00f3 que &#8220;este a\u00f1o se ampli\u00f3 la propuesta en la provincia, alcanzando a docentes de todo el primer ciclo de Nivel Primario, adem\u00e1s de los de la sala de 5\u201d, lo que se constituyeron en nucleamientos en las distintas regionales educativas en ocho encuentros en total, recordando que la prioridad del 2025 fue incluir a los maestros que trabajan en las escuelas contempladas en el Programa Escuelas Alfa en Red.<br \/>A partir de la implementaci\u00f3n de este trayecto formativo se busca desarrollar capacidades profesionales vinculadas con la ense\u00f1anza de los contenidos prioritarios del proceso de alfabetizaci\u00f3n que los docentes ponen en juego y enriquecen en sus pr\u00e1cticas. Se relacionan aquellas capacidades que les permitan implicarse junto a sus pares en el an\u00e1lisis de los problemas de la ense\u00f1anza y en la elaboraci\u00f3n de alternativas did\u00e1cticas para la mejora de los aprendizajes y para la inclusi\u00f3n educativa de todos los ni\u00f1os.<\/p>\n<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a0Estos espacios de formaci\u00f3n se desarrollaron con el prop\u00f3sito de recuperar los aprendizajes y desaf\u00edos de experiencias de alfabetizaci\u00f3n que han demostrado mejorar el desempe\u00f1o de los estudiantes en sus procesos de lectoescritura.Finalizaron en toda la provincia los trayectos de formaci\u00f3n docente denominados \u201cAteneos Did\u00e1cticos en Alfabetizaci\u00f3n\u201d que cursaron cerca de 3000 maestros. 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