<\/p>\n
Organizada por el Centro de Geociencias Aplicadas (FH\/FI-UNNE), la actividad se desarroll\u00f3 en el marco de Octubre Urbano, iniciativa de ONU-H\u00e1bitat. El encuentro busc\u00f3 reflexionar sobre la relaci\u00f3n entre ciudad y naturaleza, y promover modelos de ocupaci\u00f3n urbana m\u00e1s sostenibles.<\/span><\/i><\/p>\n En el \u00faltimo d\u00eda de octubre, docentes e investigadores de la Universidad Nacional del Nordeste llevaron adelante una actividad acad\u00e9mica en el Parque \u00c1valos de Resistencia, en el marco de Octubre Urbano, iniciativa promovida por ONU-H\u00e1bitat bajo el lema \u00abSoluciones urbanas a la crisis\u00bb.<\/p>\n La jornada, que cont\u00f3 con la declaraci\u00f3n de inter\u00e9s institucional de la UNNE, se centr\u00f3 en las Din\u00e1micas Hidrogeomorfol\u00f3gicas y Ambientales del parque. La actividad integr\u00f3 investigaci\u00f3n, docencia y acci\u00f3n territorial con el objetivo de fortalecer la educaci\u00f3n ambiental y promover la sostenibilidad urbana.<\/p>\n Organizaci\u00f3n y participantes<\/span><\/b><\/p>\n La coordinaci\u00f3n estuvo a cargo del Centro de Geociencias Aplicadas (FH\/FI-UNNE) en el marco de los proyectos de investigaci\u00f3n PI 21\/H003 y PI 22\/H008. Participaron docentes e investigadores de las facultades de Humanidades<\/a> e Ingenier\u00eda<\/a>.<\/p>\n Asistieron estudiantes, adscriptos y becarios de las c\u00e1tedras de Geomorfolog\u00eda I y II, Biogeograf\u00eda y Geograf\u00eda Ambiental de la Facultad de Humanidades, junto a la c\u00e1tedra de Educaci\u00f3n Ambiental de Ingenier\u00eda. Tambi\u00e9n participaron docentes y alumnos del IES \u00abDomingo F. Sarmiento\u00bb de Resistencia y del IES de Puerto Tirol y su extensi\u00f3n en Fontana.<\/p>\n La coordinaci\u00f3n general estuvo a cargo de los profesores Cristina Inda, Jorge Alberto y el ingeniero Guillermo Arce. La asistencia t\u00e9cnica fue brindada por Luciano V\u00e1zquez (muestras de vuelo con dron), Marcela Ca\u00f1ete (an\u00e1lisis de biota y formaciones vegetales), Hugo Orlando Arellano (laboratorios en terreno) y el doctor An\u00edbal Mignone, responsable de los proyectos de investigaci\u00f3n junto a Erica Peralta, titular de la c\u00e1tedra de Educaci\u00f3n Ambiental.<\/p>\n Para los doctores Inda y Alberto \u00abel Parque \u00c1valos se consolida como un laboratorio natural donde la ense\u00f1anza se hace territorio, experiencia y compromiso social, reafirmando la necesidad de preservarlo como recurso de biodiversidad y pulm\u00f3n verde para la ciudad de Resistencia, adem\u00e1s de su valor cultural.\u00bb<\/p>\n Por su parte el doctor Mignone indic\u00f3 que \u00abel territorio tiene una capacidad de acogida limitada, hoy tensionada por la expansi\u00f3n urbana; urge repensar modelos de ocupaci\u00f3n m\u00e1s sostenibles.\u00bb<\/p>\n Adri\u00e1n Ruiz, docente del Instituto de Fontana, manifest\u00f3 que \u00abestas actividades integran saberes y niveles educativos, fortaleciendo la formaci\u00f3n docente y la mirada ambiental de nuestros futuros profesores.\u00bb<\/p>\n Guillermo Arce expres\u00f3: \u00abLa universidad p\u00fablica no solo estudia el territorio: lo reconoce como una construcci\u00f3n colectiva donde se entrelazan naturaleza, historia y sociedad, valorando sus potencialidades y devolviendo conocimiento al mismo entorno que la nutre.\u00bb<\/p>\n<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Estudiantes, investigadores y becarios de cinco c\u00e1tedras de las Facultades de Humanidades e Ingenier\u00eda participaron de esta actividad promovida por ONU-H\u00e1bitat bajo el lema “Soluciones urbanas a la crisis”. 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