<\/p>\n
En la oportunidad, la ministra Naidenoff manifest\u00f3 que era necesario reunirse ayer con los equipos de gesti\u00f3n de los IES, porque \u201cson la pieza angular de todos los institutos de formaci\u00f3n docente\u201d. \u201dNosotros empezamos con una alfabetizaci\u00f3n, con un dato, que creo tambi\u00e9n soy responsable, todos somos responsables y creo que no podemos dejar pasar. Y la piedra angular es eso, es la base de los que van a formar a quien ense\u00f1an. Y si la cuesti\u00f3n del dato hoy la conocemos todos, la \u00faltima, a\u00fan m\u00e1s preocupante, de 10 chicos, s\u00f3lo 3 cumplen los ciclos\u201d, indic\u00f3 la ministra. A\u00f1adi\u00f3: \u201cCreo que nadie de los que estamos ac\u00e1 queremos esa realidad y no estamos dispuestos a reflexionar qu\u00e9 es lo que tenemos que hacer para adelante, y humildemente que ustedes me ense\u00f1en, qu\u00e9 es lo que se est\u00e1n viendo. Hoy, la formaci\u00f3n docente pasa por habilidades blandas, el trabajar para ser creativos, para pensar\u201d, sostuvo Naidenoff.<\/p>\n
*Formaci\u00f3n docente*
Asimismo, la ministra indic\u00f3 que \u201cla formaci\u00f3n docente va a la vez que la alfabetizaci\u00f3n. La alfabetizaci\u00f3n es parte de su formaci\u00f3n. Y si no hacemos la alfabetizaci\u00f3n en serio, es imposible que cambiemos los datos\u201d. En este marco, anunci\u00f3 que los docentes de Educaci\u00f3n Superior \u201cvan a tener una capacitaci\u00f3n, a cargo de TICMAS, con todas las plataformas posibles para empezar a ense\u00f1ar habilidades blandas\u201d, para que se actualicen como lo ped\u00edan, y \u201cpiensen de otra manera\u201d.
\u00a0
*La pol\u00edtica educativa*
El director de Educaci\u00f3n Superior, Luis Monz\u00f3n, manifest\u00f3 que \u201ces una gran alegr\u00eda poder encontrarnos, s\u00e9 de la importancia y de la necesidad de generar estos espacios para encontrarnos desde esta presencialidad f\u00edsica. Poder destinar un tiempo a escuchar, a pensar y resolver cuestiones que permanentemente golpean la atenci\u00f3n en los institutos de Educaci\u00f3n Superior\u201d.
Asimismo, Monz\u00f3n sostuvo que \u201ctodo lo que viene de alfabetizaci\u00f3n temprana, alfabetizaci\u00f3n inicial, alfabetizaci\u00f3n avanzada y alfabetizaci\u00f3n acad\u00e9mica, son temas prioritarios en la agenda de la pol\u00edtica educativa y de la formaci\u00f3n\u201d. Agreg\u00f3: \u201cDesde el 2024 hay un compromiso federal de avanzar en esta l\u00ednea de trabajo y en ese compromiso federal est\u00e1n abarcadas todas las provincias, con mayor o menor nivel de avance. La provincia del Chaco tiene su plan jurisdiccional aprobado por el Consejo Federal, y en el marco de esa pol\u00edtica estamos dise\u00f1ando lo que es la Formaci\u00f3n Docente continua con diversas acciones de capacitaci\u00f3n; adem\u00e1s, est\u00e1n participando docentes de nivel Inicial y nivel Primario de los Ateneos Did\u00e1cticos (que se realizan todos los s\u00e1bados). La pol\u00edtica es para avanzar en lo que es la alfabetizaci\u00f3n temprana y la alfabetizaci\u00f3n inicial, tambi\u00e9n se est\u00e1n llevando adelante una serie de acciones que nos direccionan en fortalecer esa pol\u00edtica que el ministerio considera central para mejorar los resultados en cuanto a la contribuci\u00f3n a la lectura en los niveles iniciales y fortalecer el ingreso de los estudiantes cuando pasan de nivel, y esa es la acci\u00f3n que estamos abordando\u201d.
En este sentido, Monz\u00f3n indic\u00f3 que \u201cdesde el nivel Superior tenemos que coordinar este trabajo, junto con los otros niveles de sistemas para los cuales trabajamos, por lo tanto, este trabajo de fortalecimiento de las pol\u00edticas educativas en cuanto al alfabetizaci\u00f3n inicial temprana, avanzada y acad\u00e9mica\u201d. Por eso, inst\u00f3: \u201cVamos a generar un espacio de trabajo m\u00e1s cercano, m\u00e1s individual viendo cuestiones y problem\u00e1ticas que las vamos a tomar, vamos a constituir una agenda de trabajo hacia adelante\u201d.<\/p>\n
Por su parte, la decana de la Facultad de Ciencias Econ\u00f3micas, Moira Carri\u00f3, quien acompa\u00f1\u00f3 el inicio de este encuentro, expres\u00f3: \u201cPara nosotros es fundamental concretar acciones que tienen que ver con estos espacios que circunstancialmente hoy nos toca ocupar y cumplir, y la \u00fanica responsabilidad que tenemos es demostrar con gesti\u00f3n que avanzamos\u201d. Se\u00f1al\u00f3 que \u201cla idea es empezar a trabajar tambi\u00e9n con articulaciones o complementaciones para que los egresados de los institutos puedan culminar, si es que as\u00ed lo desean, por ejemplo, con una licenciatura. La idea es que podamos hacerlo juntos, porque ustedes son los que conocen el territorio y los que conocen la problem\u00e1tica de la provincia, y desde qu\u00e9 lugar nosotros podemos ayudar\u201d, dijo Carri\u00f3.
El rector del IES de Presidencia de la Plaza, Luis Roque Ju\u00e1rez, en representaci\u00f3n del sector, expres\u00f3: \u201cTenemos muchas expectativas, estamos organiz\u00e1ndonos, prepar\u00e1ndonos, llevando informaci\u00f3n continua con los docentes, con la comunidad y los alumnos, para que podamos crecer todos juntos y sumarnos a estos cambios que se vienen\u201d.<\/p>\n
Participaron de manera virtual representantes del Instituto Nacional de Formaci\u00f3n Docente (INFoD), coordinados por la directora nacional de Fortalecimiento del Sistema Formador, Gabriela Azar, adem\u00e1s con los especialistas del INFOND Paola Dellepiane y Mario Cwi.<\/p>\n
Adem\u00e1s, acompa\u00f1aron el inicio de este encuentro las subsecretarias de Educaci\u00f3n, Isabel Sanchuk, y de Ciencia y Tecnolog\u00eda, Claudia Pilar; directoras generales, de niveles y modalidades.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Esta reuni\u00f3n fue una instancia crucial de di\u00e1logo estrat\u00e9gico, muy esperada por los rectores y secretarios acad\u00e9micos\/coordinadores de las carreras de IES de gesti\u00f3n estatal y privada de la provincia, donde las autoridades provinciales reafirmaron su compromiso con la calidad y la equidad de la Educaci\u00f3n Superior, a trav\u00e9s de la articulaci\u00f3n directa y efectiva […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":134306,"comment_status":"closed","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":{"0":"post-134295","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-chaco"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/134295","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=134295"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/134295\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":134307,"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/134295\/revisions\/134307"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/134306"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=134295"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=134295"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=134295"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}