<\/p>\n
Tras la jornada de exposici\u00f3n, se distinguieron 20 proyectos que representar\u00e1n a la provincia en las instancias nacionales de la Feria de Ciencias. Adem\u00e1s, 30 trabajos recibieron menciones especiales, en reconocimiento a su creatividad y compromiso.
El encuentro cont\u00f3 con el apoyo de los amigos de la ciencia, un grupo de instituciones y empresas que a\u00f1o tras a\u00f1o se suman para fortalecer estas vocaciones: Librer\u00eda ConTexto, Municipalidad de Resistencia, Secheep, Loter\u00eda Chaque\u00f1a, Fundaci\u00f3n Urunday, Ecom, Nuevo Banco del Chaco, La Casa del Pintor y Luciano Acosta.
Los proyectos presentados se desarrollaron bajo el enfoque STEAM (Ciencia, Tecnolog\u00eda, Ingenier\u00eda, Arte y Matem\u00e1tica) con perspectiva situada, integrando saberes y proponiendo soluciones innovadoras vinculadas al contexto local. La instancia provincial volvi\u00f3 a poner en valor la potencia de la educaci\u00f3n chaque\u00f1a cuando se combina la curiosidad, el juego y la experimentaci\u00f3n con el conocimiento cient\u00edfico y art\u00edstico.<\/p>\n
Proyectos destacados 2025: Instancias nacionales La instancia provincial de la Feria de Ciencias 2025 concluy\u00f3 con gran participaci\u00f3n y entusiasmo. Este a\u00f1o se presentaron 131 proyectos escolares, elaborados por estudiantes de todos los niveles educativos, acompa\u00f1ados por 134 docentes asesores y evaluados por un jurado de 75 especialistas. Tras la jornada de exposici\u00f3n, se distinguieron 20 proyectos que representar\u00e1n a […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":110655,"comment_status":"closed","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":{"0":"post-110654","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-chaco"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/110654","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=110654"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/110654\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":110656,"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/110654\/revisions\/110656"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/110655"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=110654"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=110654"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/chacosintesis.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=110654"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
<\/strong>\u201cChau plagas\u201d \u2013 EPJA N\u00b0 55 (Nivel Primario)
\u201cEl poder del sol\u201d \u2013 EEP N\u00b0 553 (Nivel Primario)
\u201cBiodigestor casero\u201d \u2013 EEA N\u00b0 6 (Nivel Secundario)
\u201cColores que hablan: conociendo el PH con indicadores naturales\u201d \u2013 UEGP N\u00b0141 \u201cFortaleza Campesina\u201d (Nivel Secundario)
\u201cLa pr\u00f3xima pandemia\u201d \u2013 UEGP N\u00b0 24 San Jos\u00e9 (Nivel Primario)
\u201cDe colilla a ciencia\u201d \u2013 IES Domingo Faustino Sarmiento (Nivel Superior)
\u201cEl coraz\u00f3n dulce del monte chaque\u00f1o\u201d \u2013 EEP N\u00b0 536 (Nivel Primario)
\u201cArte Qom: la artesan\u00eda perdida\u201d \u2013 EPA N\u00b0 75 (Nivel Primario)
\u201cLa belleza de la Matem\u00e1tica: fractales\u201d \u2013 EES N\u00b071 \u201cEsteban Echeverr\u00eda\u201d (Nivel Secundario)
\u201cLa matem\u00e1tica en la naturaleza\u201d \u2013 ESFA N\u00b02 \u201cEl Zanj\u00f3n\u201d (Nivel Secundario)
\u201cBailando nuestras ra\u00edces\u201d \u2013 EES N\u00b0 21 (Nivel Secundario)
\u201cEmpaques del futuro\u201d \u2013 EET N\u00b0 21 (Nivel Secundario)
\u201cIgni-Cor\u201d \u2013 EET N\u00b0 50 (Nivel Secundario)
\u201cLas matem\u00e1ticas en la huerta\u201d \u2013 EEA N\u00b0 51 (Nivel Secundario)
\u201cMortero refractario como alternativa sostenible\u201d \u2013 EET N\u00b0 42 (Nivel Secundario)
\u201cSe\u00f1ados\u201d \u2013 UEGP N\u00b0 169 (Nivel Secundario)
\u201cAz\u00facar y polvo: la melod\u00eda del ingenio\u201d \u2013 Instituto Superior de Ense\u00f1anza Art\u00edstica de Danza y Teatro (Nivel Superior)
\u201cProyecto X\u201d \u2013 IES San Fernando Rey (Nivel Superior)
\u201cEl origen del color\u201d \u2013 UEGP N\u00b0 169 Instituto Privado Did\u00e1ctico Infantil (Nivel Inicial)
\u201cProblema dentro de un frasco sin voz\u201d \u2013 UEGP N\u00b0 40 Bachillerato Agrot\u00e9cnico (Nivel Secundario)<\/p>\n
<\/strong>Las instancias nacionales se organizan por ejes tem\u00e1ticos en cuatro sedes:
Matem\u00e1tica, del 30 de septiembre al 3 de octubre, en Posadas (Misiones).
Arte, del 5 al 8 de octubre, tambi\u00e9n en Posadas.
Ciencias Naturales y Sociales, del 28 al 31 de octubre en Cafayate (Salta).
Tecnolog\u00eda, del 17 al 20 de noviembre en Ciudad Aut\u00f3noma de Buenos Aires.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"